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常州经开区实验小学
指向创新思维的“创学堂”教学实践研究
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创新校本教研“思维场”，赋能常有优学“双减”行
2024-03-21
市级讲座《创学堂：指向创新素养的数学学教实践探索》
2023-06-08
创学堂教学实践---市级公开课《咏鹅》
2023-05-31
指向创新思维的“创学堂”语文阅读教学范式
2023-05-27
创学堂教学实践--区级研讨课《村居》
2023-04-28
创学堂：美术视域下的“名画里的劳动者”微课程实践
2023-03-12
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教以潜心 研以致远 ——经开实小语文组开展“创学堂”专题教研活动
2024-02-29
英语创学堂教学实践探究（四）
2023-10-31
英语创学堂理论学习
2023-03-15
省级专家加盟共切磋，课题项目区域再推进
2023-03-06
区级讲座《困境与突破：提升学生思维能力的语文阅读教学探究》
2022-06-17
创学堂：涵育”善创少年“的语文学教实践研究
2022-05-13
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“双减”背景下“音书课堂”的育人范式
2022-03-14
英语创学堂教学实践探索（三）
2021-11-12
英语创学堂教学实践探索（二）
2021-10-27
创学堂 传承非遗文化，走进百叶制作
2021-10-18
英语创学堂教学实践探索（一）
2021-10-09
课题开题论证、专家指导
2021-06-11
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局小教育集团联合研讨暨“创学堂”学教实践研究活动
2024-01-04
万象“耕”新，邂逅春意
2023-06-29
（讲座）创学堂：指向创新思维的数学教学实践探究
2023-06-23
理论学习：共同研讨法教学
2023-05-19
市级音乐研讨课《咏鹅》
2023-05-19
讲座：基于音乐情境表演的小组合作实践与探索
2023-04-18
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课题论证书
2021-05-20
阶段计划总结 更多
指向创新思维的“创学堂”教学实践研究 主题沙龙反思
2021-06-21
数学创学堂常态课小结
2021-04-13
指向创新思维的“创学堂”教学实践 语文阶段性探究小结
2021-04-12
经实小英语创学堂常态课总结
2021-04-08
课题研究计划
2021-03-30

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