采一束光阴拂过心间，沐浴着雪后暖阳。为充分发挥局小的引领作用，促进经开区局小集团校语文教师队伍教育教学专业水平提升，12月27日上午，在经开实小开展了校际研讨暨“创学堂”学教实践研究活动。活动由经开实小语文学科责任人徐秋香主持，经开区教师发展中心副主任金东旭、局前街小学王瑞芳老师、经开区局小教育集团的语文老师，共同参与了本次教研活动。

活动伊始，经开实小王静老师为大家呈现了三上《司马光》一课，王老师巧妙地将读与说结合在一起，引导学生在声情并茂的朗读中展开想象、练习表达。让初次接触小古文的孩子们悄然习得小古文学习的技巧，感受传统文化的无限美妙。接下来，经开小杨玉莹老师执教《雪地里的小画家》一课，杨老师紧抓文本中孩子最感兴趣的内容，激起学生的学习兴趣和求知欲望。杨老师的课堂充分体现了学生的主体性，关注了每一个学生的成长。经开二实小陈琳老师执教五上《古人谈读书》，课堂上，陈老师带领孩子徜徉于圣贤读书的意境，给予听课老师别样的感触：文本解读不仅要立足文本特点，还要研读课程标准﹑观照单元整体。

常言道:独学而无友,则孤陋而寡闻;勤学而交流,则博学且睿智。互动评课环节，老师们畅所欲言，结合日常教学心得和本次听课感受进行了点评，在给予肯定的同时，也提出了中肯而宝贵的意见。

局前街小学王瑞芳老师对3节课进行了精彩点评。她指出：解读文本要立足学生已有的知识储备，关注教学的结构化，走实、走深每一个教学环节。最后，经开区教师发展中心金东旭副主任做高位引领。他强调：语文课堂要守住语文的底线思维，要将复杂的问题简单化，让课堂呈现出结构化、灵动性。金主任的谆谆教诲使与会老师对“善创”课堂学教转型的策略有了更为深刻的认识和理解。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。以此次局小教育集团教研活动为契机，集团校际间互学共享，互研共长。集团校的语文教师必将步履不停,一路前行，一路生花。