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常州经开区实验小学
运用“立体思维”提升歌唱教学有效性的策略研究
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研究课《斑鸠调》
2024-02-20
研究课《牧童之歌》
2024-01-10
研究课《法国号》
2023-12-20
研究课《太阳出来喜洋洋》
2023-11-21
研究课《哈罗哈罗!》
2023-10-17
研究课《打麦号子》
2023-09-27
《咏鹅》
2023-05-19
《村居》
2023-04-28
寻根溯源,对症下药 ——小学音乐“一字多音”困难与策略探析
2023-02-23
法国号 教学设计
2022-06-21
对歌唱课有效教学的探索
2022-06-21
论小学音乐教学中对传统文化的传承与发展
2022-06-09
教学案例
2022-05-20
教学案例
2022-01-13
教学案例
2021-12-15
教学案例
2021-11-26
教学案例
2021-10-22
教学案例
2021-09-20
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