“小学数学课堂教学中主问题设计与应用的研究”第二阶段研究计划

                              2016.12-2017.12

一、阶段目标

1.进一步搜集相关的文献资料，学习、经验总结。

2.课题组成员根据各班情况，搜集整理有关材料，研究出更多的主问题设计的方法。

3.开展课堂实践，初步探索主问题教学的有效指导策略。

 二、研究内容：

1.分析不同年级学生问题解决的能力和水平。

2.开展课题研讨活动，通过课题研讨课在实际的课堂教学中探索主问题设计与应用的有效策略。并做好讨论、反思记录。

3.在平时的教学活动中，注意积累、整理课堂中运用到的主问题设计与应用的思路及实践经验。

 三、具体措施：

1.每月开展一次理论学习。具体形式：读书笔记交流、读书报告、集体讨论。

2.每学期开展两次课题研讨课进行策略研究。

3.及时上传资料。包括：理论学习、研讨课教案反思、拓展材料。

4.做好阶段小结。