经开区实验小学冯凯老师执教的四年级的《观察茎》,冯老师从喝牛奶这个生活场景引发学生思考植物是如何向上运输水分。再通过看一看、切一切等观察方法认识芹菜茎中的导管,巧妙地运用模型帮助学生建构导管的作用。引发学生植物运输水分到底和什么因素有关,通过结构化的材料引导学生思考导管的毛细作用和叶的蒸腾作用。最后结合环切树皮现象进行拓展,不断完善学生对植物茎的认知!