时间和地点

5.7王日曦班

学习人员

全体科学组教师

学习形式（集体学习或自学）

集体学习

学习内容

课堂需要经典科学故事

学习摘要

经典科学故事，是对促进科技发展有重大贡献、推动社会进步有巨大影响的科学发现或发明的事件。对小学生而言，经典科学故事，就是他们能理解和接受的以故事的形式呈现的科学实验或科学发现的过程。     

一、聚焦兴奋点，引导科学观念与应用主要有：1、戛然而止法。2、角色代入法。

二、关注发问点，锤炼科学思维与创新。1、刨根问底法。2、情境还原法。

三、激活内化点，落实科学态度与责任。1、资料再现法。2、反差对比法。

学习体会

儿童天生就对周围的事物充满好奇心，科学经典故事可以启发儿童的思维，聚焦他们的兴奋点，使他们的好奇心得到最大限度的满足，从而强化他们对科学的兴趣。