常州市潞城小学期末综合实践学科备课、作业检查小结

2020年1月2日至3日，对各年级的综合实践备课、作业进行了检查，现小结如下：

一、 综述

1、 检查内容：

  备课：一到六年级电子备课

  作业：一二年级劳动与技术成果。三~六年级劳动与技术成果、研究性活动成果。

2、 上交情况：

备课：一到六年级备课按时上交

作业：一到六年级各班作业按时上交 

3、 参与检查的老师与分工：

备课检查：备课组长自查，教研组长抽查 （一年级：刘珊，二年级：丁家怡，三年级：张静，四年级：朱晓玲，五年级：李瑞琴，六年级：孙丹）

作业检查：沈迪倩

二、各年级备课小结：

一、二年级：

（一）优点：

1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。教师撰写的课后反思比较写实，教学后记能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，陈珠凤老师还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。

2、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。

（二）存在问题：

1、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对教学后记还不够重视。

2、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。从检查教案可以看出有些教师在写教学后记时因行距不够而影响了后记的书写。

三~六年级：

（一）优点：

老师们都能根据教学计划中既定的教学进度备课，教案内容详细规范、环节齐全、条理清晰，重点难点突出，书写认真，部分教师的教案中都有较为详实的教学后记和反思，反思质量高，很有实效性，教师活动、学生活动过程体现较清楚。

（二）存在问题：

1、部分教案教学过程过于简单，实用性可操作性不强。

2、部分教案没有教学后记反思或对反思认识不深，针对性不强。

3、教师活动、学生活动的设计仅限于教材内容，延伸处理不够，拓展、发散处理不好，有些活动设计意图、目的没有写清，也影响了对教材的进一步挖掘。

三、各年级作业小结 

（一）优点：

一二年级：各班开展劳动与技术活动，年级里优秀活动照片按起初要求上传到了校园网。

三到六年级：各年级各班都上交了学生研究性学习成果，每个年级的成果内容丰富，数量到达学校起初规定。

（二） 存在问题：

一二年级：在劳动与技术的活动中要渗透开展研究性活动，逐步培养学生的研究能力。例如可以研究劳技作品的作用、在生活中的应用、学习制作方法的创新等。

三~六年级：备课中设计的活动有的还没有在成果中得到体现，成果要进一步落实活动设计的项目。要积累重视学生活动的照片或视频，体现活动的真实性、有效性。各班没有抓住一个重点活动深入开展研究，导致各个主题的过程性材料单薄，缺乏研究型活动的过程性材料，成果较多，但是开展活动的具体计划、步骤欠缺。在今后的研究过程中，要重点围绕一个主题进行深入的研究，开展多种方式的研究活动，同时还要通过活动照片体现活动开展的真实性。成果要能反映学生在研究活动中的成长。

                                               综合实践学科组

                                                      2020年1月