怎样提高小学生的国画兴趣

小学阶段绘国画趣很重要。首先让小学生观察大自然的风景，观察生活，让他们感知这个美好而又神奇的世界，然后再以游戏的形式，让他们用毛笔蘸上颜料自由自在地来表现自己的感情。

(一).训练观察力

要想提高小学生的观察能力，必须训练视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行观察、分 析，如画小鸡，引导幼儿观察头、眼是圆形，身子是椭圆形，嘴是折线，爪子是斜线，翅膀是弧线，这样，有了兴趣，再用国画技法表现就比较容易了。再加上教师示范，效果就更好了。

随着画面的不断复杂化，学生的观察能力得到了锻炼。因此，不论是国画课还是其它绘画形式，或日常活动中，都应该有意识地训练观察分析能力。经过训练观察力有了明显的提高，在画人物头像时，不仅能画出头发、耳朵、而且能画出男、女、老、少的不同发式。国画技法运用更加熟练了。

（三）丰富感受力

家长带着孩子走向社会，参观商店、市场、邮局、公园、车站，观察景物四季变化，认真观看运动会及各种形式的演出，让学生身临其境，对周围的事物有切身的感受体验。经常为孩子购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰富的儿童读物及画报，扩大幼儿的感受力。尝试用国画形式表现，是否有部一样的效果出来？

（四）在国画表现时，要充分发挥想象力

如何在画国画时调动学生的积极性，激发其想象力呢？首先给学生一个图形，要求以该图形为原型用毛笔蘸墨画出具体的图形，如给出长方形，要求根据长方形可以画汽车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等，越多越好。并且处理好墨与水量的多少。

再给学生多个图形，要求进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡，长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求学生讲出情节内容。如听故事绘画，教师讲一个简单的故事，让学生根据故事绘画，教师稍加指点，学生就可创造出丰富多彩的画面。

通过以上四项内容的训练，小学生国画能力会有显著的提高，其智力得到了相应的发展，同时促进了其它绘画形式的学习。