对于低年级学生学习国画，原先担心学生掌握不了， 还会把墨水弄得满地都是。通过第一节课让学生玩一玩“水墨游戏”，发现学生对学习国画蛮有兴趣。一节节课下来，学习国画的兴趣让越来越多的孩子带来了工具（当然这里也少了不了班主任的支持）。学习了画葫芦、画红彤彤的果实、画猫，已经让孩子们学会用墨的浓淡去构画物体。因此，在这本学期的最后一节课里，我想让孩子们尽情的构画自己想要画的东西，就是学会用水墨来创作。这对于孩子来说太高兴了，可以想怎么画就怎么画。画的过程对他们来说还是玩的过程。这节课还是蛮有收获的，有的学生们画的花朵、有的画风景、有的画葡萄等，个个都是胸有成竹的。