国画教学生活化化实施的研究之第三阶段计划

（2009.9—2010.2）

一、阶段情况分析

继续将国画教学渗透于学生在校生活的研究，探索在小学生在校的参观、劳动、制作、环境布置、欣赏、游戏等各种教育形式与手段中有机渗透国画教学，对他们进行潜移默化的影响和熏陶。收集好的课列编撰教材、教案等

二、阶段目标

1、通过对农村小学生国画生活化教学的研究，确立一套农村小学生国画生活化教学的目标体系，更以建构一套符合农村小学生年龄特点的国画教材为主，探索有利于农村小学生学习国画的教学方法、形式和手段。

2、进行本课题的校本化实施。

三、阶段过程

九月份

1、定课题研究计划

2、上课题研究课

十月份

1、国画班授课

2、组织学生进行“国庆”绘画比赛

3、迎接中期评估

4、编撰校本化教材

十一月份

1、国画班授课

2、编撰教材与教案同时进行

十二月份

1、办国画小展览。

2、李娜老师上课题研讨课。

4、写小结

5、做台帐

一月份

迎接终期评估