中国画，是具有悠久历史和优良传统的中国民族绘画。它在世界美术领域中自成独特体系，不仅为我国历代各族人民所珍爱，同时也对世界艺术产生着深远的影响。

中国画在表现形式上有壁画、卷轴画、长卷、册页、扇面等多种。

在表现范围上分人物、山水、界画、花卉、禽鸟、走兽、虫鱼等画科。

在表现技法上可分工笔、意笔、钩勒、没骨、设色、水墨等技法形式，并有钩皴点染，浓淡干湿，阴阳向背，虚实疏密和留白等表现手法，用以描绘物象与经营构图。

中国画强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在。”做到以形写神，形神兼备。

中国画的工具和材料为中国特制的笔、墨、砚、纸。

毛笔的种类和名称很多，总的是分三大类：一是以山羊毛制的软毫笔；二是以鼬鼠尾等毛制的硬毫笔；三是以软硬毛混合制成的兼毫笔。

墨：分油烟，松烟两种。作画以油烟墨为宜，今人多用墨汁作画，使用方便。

画纸多用宣纸。宣纸分生熟两种：生宣吸水力强，易洇；熟宣是生宣经胶矾加工，遇水不洇的宣纸。

砚；以端砚、歙砚最为盛名，初学者用一般青石砚即可。

颜料，国画的颜料分植物和矿物质两种。初学者一般备用花青、赭石、藤黄、朱鳔、曙红、石青、石绿这几种颜色就可以作画。

其他还要备好盛水用的笔洗，调墨，调色用的白瓷碟，起稿用的木炭条，以及作画时铺在生宣下面的毛毡等。

    小学五年级美术教材连续八节国画课介绍的都是用中国画写意笔法画的画。

在最初第一节《中国画笔法练习》这一课,因为学生第一次接触中国画,教师可以把第九册最后两课中国画欣赏(一)(二)提上来上,让学生熟悉了解中国画,教师可以重点讲一下历史上比较有名,学生有点熟悉的画家如：元代画家—王冕,北宋画家—张择端等。学生在欣赏的基础上有几幅生活中较常见的名画教师可以稍详介绍：如《清明上河图》等。俗话说的好：兴趣是最好的老师。这样无形之中培养了学生想学中国画的兴趣,也提高了学生创美和审美的能力。

教师再重点讲解中国画笔法练习

1、讲解持笔法,要求：指实掌虚。最常用的如“拨镫法”,即以拇指,食指和中指紧握笔管无名指、小指与笔管自然靠拢,掌心虚空。

2 、笔锋,中锋：笔杆垂直于纸面,笔尖在笔划正中,由上向下或由左至右运笔。

逆锋：中锋用笔由下向上画或由右向左运笔。

正侧锋：笔与纸面平行,手心向上。

反侧锋：笔与纸面平等,手背向上。

墨法,就是用墨的技法。运墨的目的,是表现对象的体感,质感,量感,空间感,以及渲梁气氛等。

对于墨的层次，一种分成焦、浓、重、淡、清、称为“五色”；一种分成黑、白、浓、淡、干、湿、称为“六彩”。

在以后的七节国画课中教师除应讲解方法外，更要加强练习指导，常用的方法是演示、观察、练习、讲评。教师面对的是五年级小朋友，所以教师要降低难度，做到通俗化、儿童化。

《画樱桃》这课是学生第一次学画国画，学生不仅要学习中国画的表现技法，从中体会运笔、运墨、运色等表现手法，对笔、墨，砚、纸有较全面的认识。教师还应从正面鼓励入手，帮学生消除畏难心理，人人都大胆地投入作画实践活动。学生初学国画，教师在教画樱桃的过程中适当可讲授些章法知识。

章法也叫构图、布局、经营位置，指画面的构成和安排。1、宾主，每幅画中要有宾主之分，主体是立意的中心，须摆在适当的中心位置，宾体起陪衬的作用。

“樱桃”这幅画中，主体是樱桃，宾体是盛樱桃的盆子。描绘的重点是樱桃，处在宾体位置的盆子只要简单地表现出来就行了。2、呼应。画好樱桃，就要注意众多颗樱桃相互的关系，应处理好上下，左右，前后堆叠的关系，并于散落在盆外的樱桃作呼应。3、穿插。使画面不刻板，富有变化，这样气势与节奏明确而又紧凑。

在学习中国画写意笔法画中，不仅要熟练的掌握构图与布局的处理与技法，还要学会较熟练地用不同的笔法，墨法和色彩来描绘各种物体。

在学《画萝卜》这课中要求学生能较熟地运用墨色描绘蔬果中的萝卜与荸荠，处理好浓、淡、枯、湿的不同笔法。《画萝卜》与《画青菜和红辣椒》有条件的学校可组织学生进行实物写生。写生的难度比临摹大，所以在教学过程中,要多加辅导，如：从何下手，怎样适当取景,注意结构等具体问题,都要在辅导时为学生排忧解难。

“诗,书，画,印”在画面上的完美结合是中国画的一个重要特征。为了提高学生的文化素养,在教学国画艺术的过程中,有必要对学生进行有关跋语,题词,印章有关知识的传授。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

在上《画金鱼》和《画虾》这两课时，教师有必要讲解一下金鱼，虾的形体结构如：金鱼一般体短而肥，尾鳍四叶，颜色有红、橙、紫、蓝、古铜、墨、银白、五花等多种，经长时期的培育和不断人工选择，金鱼形成许多品种，大致分三类：文种、龙种、蛋种。虾的基本结构分为头、躯干、尾、胸足、腹足、螯和触须等几个主要部分。在上《熊猫乐园》这节课时，本课的难点是要求学生发挥想象，画出一幅“熊猫乐园”的创作画，提高绘画的表现技能。

中国画的教学，暂告一个段落，艺无止境。有兴趣的学生可在课外继续去学习中国写意画。