3月5日，“提高小学生问题研究的有效性”课题组成员进行了本学期的第一次活动。  
                
            　此次活动的主要内容是课题组成员交流本学期的读书计划，讨论并通过了本学期课题组活动的方案。本学期，我们课题组将积极开展教师读书活动，力求能通过一系列有益的快乐的读书活动，丰富教师的文化底蕴，构建具有浓郁书香气息的校园环境，从而更好地为学生服务。经过研讨，我们课题组这学期把主要研究的方向定为——问题引导型作文教学与实践
            ，即以培养学生在生活、阅读和习作中的问题意识为突破口，就是为了训练学生从根本上解决作文“写什么”、“为什么写”和“怎样写”的问题，从而引领学生轻松地走进自能作文的境界。此课题是作为课题“提高小学生问题研究的有效性”的子课题来进行。
                　我们希望通过我们的学习与探索，能提高学生的写作兴趣与能力。