《校园文化建设与小学生良好行为习惯养成关系的探索与研究》

第五阶段计划:培养学生良好的学习习惯

                                                                         2009.9-2010．1

                                                                         执笔：顾萍华

当今教育，正在进行新一轮课改。课改以培养学生创新精神和实践能力为重点，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。其中培养学生良好的学习习惯仍是一个很重要的环节。小学阶段学习是人一生中最基础的学习。这其中的学习不仅学到了基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些学习习惯不仅影响儿童整个小学阶段的学习，还会影响其一生的学习。因此，从小养成良好的学习习惯是非常重要、非常必需的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。如何培养学生良好的学习习惯呢？课题组打算从以下方面入手：

一、创设教育氛围

1、教室宣传氛围（通过晨会、班会、板报对学生进行思想教育）

2、校园宣传氛围（通过国旗下讲话、红领巾广播、专题讲座、宣传橱窗对学生进行思想教育）

3、家庭教育氛围（家访、校信通联系）

4、媒体教育氛围（红领巾电视台录制并播放“行为标兵”、“优秀少先队员”的事迹，小记者现场采访校园中的好人好事。）

5、各学科渗透（由各位课任老师在学科教学中进行渗透教育）

二、开展调查问卷活动。

三、完善我校学生一日常规中学习方面的相关制度

四、开展多种形式的活动（班会、中队活动、评选优秀学生等）培养学生定时学习的习惯、认真作业的习惯、认真倾听的习惯、认真思考的习惯、专心致志的习惯。