“有效记忆单词方法的研究”第三阶段小结 顾银花 2013.9 一、阶段目标： 1、继续积累与本课题有关的材料，经验总结，论文作研究借鉴用，形成实施设想。 2、教师根据各班情况，搜集整理更多有关材料，研究出每册书每个单词的记忆方法。 3、培养学生学英语单词的兴趣，养成良好的习惯。 二、研究内容： 1、分析不同年级学生记忆单词的规律及方法。 2、边实践、边研究，或多与学生交流，归纳整理，优化记忆方法，提升教与学的方式。 3、开展课题研讨活动，以研讨课为基本途径探索出更多的记忆单词的方法，并做好活动记载。 4、初步探索出符合各年级学生的记忆方法。 三、具体措施： 1、每人每学期开展了一次理论学习，并及时记录自己的学习体会，做好活动记载。 2、各年级积极开展有关单词类的比赛或活动，形式多样。 3、每学期开展了一次课题研究课，组内讨论，探索出更多的记忆单词的方法，并做好活动记载。 4、及时收集整理资料并上传。 5、每位教师写了一篇有关课题的教育教学论文，并获奖或发表。