时间

2013.10.23

地点

各班教室

参加对象

及应到人数

四年级

实到人数

252

主持人

胡爱华

活动

形式

单词接龙比赛

研究的目的

（范围、方法）

目的：激发学生记忆单词的兴趣

方法：实践研究

主要内容（不够填写另附纸）

四年级英语单词接龙活动方案

指导思想 ：

语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是理解的技能，说和写是表达技能。它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。通过单词接龙这项语言实践活动，让学生形成综合语言运用能力，为真实的语言交际打基础。

活动的意义 ：

1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。。

2.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣，丰富学生的课余生活。

3.通过英语单词接龙比赛，生生互动，找到差距，互相帮助，增强整个团队的合作、竞争意识。、

比赛时间及地点：

2013年 10月16日   各班教室

比赛内容及方式：

在规定时间内，首尾接龙写单词。

比赛规则：

由老师给出一个英语单词，下一人写出由该单词的最后一个字母开头的新的英文单词，4人一组，以次类推，在规定的10分钟内，得分最高的组获胜。所写的单词不能重复。例如：come---egg—girl—large…

评委老师：

四年级全体英语老师

奖项设置：

    团体第一名 、团体第二名  、团体第三名 、鼓励奖各一名。

评分标准：

      写对一个单词得5分。

四年级英语单词接龙

班级_________组长__________

组员_______________________

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评

价

本次活动大大激发了学生记忆单词的兴趣，提高其记忆单词的能力。