小学生创作型绘画教学的研究第三阶段小结之二
来源：本站原创
发布人：李娜
发布时间：2013-11-08
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小学生创作型绘画教学的研究第三阶段小结之二
本阶段，我们重视创作型美术教学活动能给小学生愉快的情绪体验，重视小学生这一学习主体的自我成长，关注小学生的学习策略和操作态度，强调在实践操作中建构美术技能，强调运用启发式教学，在师生双方积极探究、积极实践、积极思考和大胆表现中，实现师生双方“自我价值”，实现师生的共同成长；充分相信小学生，为解放小学生的头脑、眼睛、耳朵、嘴巴、手脚，调动各种资源优势，提供和创造条件，帮助小学生实现想法。
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