小学生创作型绘画教学的研究第三阶段小结之一

本阶段，我们鼓励学生去观察生活，在生活中搜集素材，多画速写。学生通过一个阶段的练习，提高对生活的认识能力、表现能力，创作的积极性更加提高，绘画表现的欲望更强烈。

通过对我校学生创作型绘画教学更深入的研究，有了一套学生创作型绘画教学的目标体系，探索到了有利于学生学习绘画创作的教学方法、形式和手段。

学生进一步接触、了解、喜欢创作型绘画，愿意用各种方法表现自己对生活的独特感受；培养学生对艺术的敏感性，挖掘他们的审美创造潜能，促进了他们自主全面地发展。

下阶段我们将完善学生创作型绘画教学的目标体系，争取完善课型课种。