小学生创作型绘画教学的研究第三阶段计划之四

（2013．9——2014.1）

    一、阶段情况分析

      经过前面几个阶段的研究，学生对创作型绘画有了深入认识，并能独立创作一幅完整而又具有艺术美感的作品，学生的造型表现能力有了显著提高，尤其是勇于尝试新的材料及技法，作品创新力度较高。老师与学生可谓是互相促进，互相成长，创作型绘画的教育教学水平也有明显提高。

      二、阶段目标

      通过对我校学生创作型绘画教学更深入的研究，完善一套学生创作型绘画教学的目标体系，探索有利于学生学习绘画创作的教学方法、形式和手段。促进学生发现新的材料，勇于尝试新的表现技法来表现自己对生活的独特感受；培养学生对艺术的敏感性，深化学生艺术即生活的思想。

      三、阶段过程

      九月份

      1、制定本学期的课题研究计划。

      2、创作班授课

     十月份

      1、组织学生参加绘画比赛

      2、创作班上课 

      十一月份

      1、作品汇报展览。

      2、 迎接结题。