小学生创作型绘画教学的研究第三阶段计划之三

（2013.2—2013.6）

执笔：陆艺丹 

一、阶段情况分析

经过前几个阶段的研究，学生对创作型绘画已有较深入的认识：1、对绘画的种类，如国画、儿童画、版画、线描装饰画等进行系统的学习；2、对绘画的材料，如国画颜料、水粉颜料、水彩笔、蜡笔、吹塑纸、卡纸、KT板、油墨、滚筒、沙皮纸等等的使用；3、对绘画的内容，除了平时老师安排的授课内容之外每位学生都参与到校、区、市等的定主题绘画比赛中。4、绘画的形式，从临摹、写生、创作等一系列地形式进行创意表现。通过以上探究，老师的教育教学水平有所提高，学生的绘画能力也有明显的进步。

二、阶段目标

通过对我校学生创作型绘画教学更深入的研究，完善一套学生创作型绘画教学的目标体系，建构一套符合学生年龄特点的创作型绘画教材，探索有利于学生学习绘画创作的教学方法、形式和手段。让学生能用各种方法表现自己对生活的独特感受；培养学生对艺术的敏感性，深化学生艺术即生活的思想。

三、阶段过程

二月份

1、制定本学期的课题研究计划。

2、创作班授课

三月份

1、组织学生参加绘画比赛

2、   创作班授课

四月份

创作班授课

五月份

1、创作班授课

2、六一节作品展览做准备。

六月份

1、         六一节作品展览。

2、             迎接结题。