小学生创作型绘画教学的研究第二阶段计划之二

（2012.9—2013.1）

一、阶段情况分析

将绘画创作教学进一步渗透于学生在校生活的研究，探索在小学生在校的参观、劳动、制作、环境布置、欣赏、游戏等各种教育形式与手段中有机渗透绘画创作教学，对他们进行潜移默化的影响和熏陶。引导了学生自由创作，在创作中体现个性、体验快乐。

二、阶段目标

1、通过对我校学生创作型绘画教学更深入的研究，完善一套学生创作型绘画教学的目标体系，建构一套符合学生年龄特点的创作型绘画教材，探索有利于学生学习绘画创作的教学方法、形式和手段。

2、进一步让学生接触、了解、喜欢创作型绘画，愿意用各种方法表现自己对生活的独特感受；培养学生对艺术的敏感性，挖掘他们的审美创造潜能，促进他们自主全面地发展。

三、阶段过程

九月份

1、制定本学期的课题研究计划。

2、创作班授课

十月份

1、组织学生参加绘画比赛

2、课题组成员上课题研讨课

十一月份

1、创作班授课

十二月份

1、办创作班作业小展览。

2、一月份

1、         创作班授课。

2、             迎接结题。