时间

2013.6

地点

教室

参加对象及应到人数

课题组成员

实到人数

3人

主持人

陆艺丹

活动

形式

研讨课

研究的目的

（范围、方法）

《动物乐园》

主

要

内

容

一、教材分析：

启发引导学生运用各种手法围绕动物进行创意设计。操作中应鼓励学生大胆想象，尝试运用夸张、变形等艺术手法来创作。教学时，主要采用学生独立设计和小组合作相结合、自主探索和集体讨论相结合等方式，促使每位学生积极参与设计与应用、欣赏与表现，使不同程度的学生都能有所发展，尽量满足不同水平、不同个性学生的心理需求，真正体现学生的自主性。

二、教学目标与重难点:

教学目标

1．情感目标：培养学生热爱生活，保护珍惜动物的情感思想。

2．认知目标：参考相关的资料,结合自己的理解,抓住动物的基本特征,由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。

3．技能目标：增强学生的审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。

教学重点和难点

1．教学重点：学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。

2．教学难点：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。

三、教学准备：

1、教师准备：课件，制作绘画工具。

2、学生准备：美术日常制作绘画工具。

四、教学过程：

教学过程 ：

1、谈话：我们的学校对面有个老邻居：动物园，我想很多同学都去过动物园吧？那你知道那些珍惜动物哪？请说一说。

2、每种动物都有自己的特征，看录像。（大象、犀牛、斑马、长颈鹿）

3、猜一猜：请一个同学表演动物特征，其他同学猜动物。

4、欣赏艺术品 ：现实中的动物与艺术的不同。欣赏泥人张的作品。

5、欣赏学生作品：我们学生也能做出精美的作品。

6、比较：绘画作品与泥塑的区别。

7、探究：请学生研究是如何作的：

⑴复习：几种泥塑技法。

⑵变魔术：出示一个圆球，请同学看由一个基本型变出的各种动物

8、学生参考自己和教师收集的动物资料进行创作。

9、利用沙盘展示学生作品，学生互评互学，找到自己不足回去加以改正。

10教育学生热爱和保护珍惜动物。

评

析

学生在作业过程中能大胆围绕动物进行创意联想，并用美术语言表现在作业里，部分学生能大胆运用夸张，变形等手法来表现对象，作业形式丰富有创意。