课题

名称

 现代信息技术环境下小学语文课外阅读的研究

负责人

 刘芙华

单

位

 常州市潞城小学

立项时间

级别

变

更

内

容

 1、课题名变更为：现代信息技术环境下小学语文课外阅读的研究

2、研究目标变更为：

（1）引入网络环境，转变学生阅读方式，拓展高年级学生课外阅读渠道。

（2）寻找在现代教育技术环境下课外阅读课内指导的有效策略。

（3）借助网络环境，形成一套自下向上的完善的课外阅读评价体系。

3、研究内容变更为：

（1）运用各种现代技术媒体，如：手机、平板电脑、MP4等，指导学生进行课外阅读。

（2）开辟“绿色阅读通道”，利用学校网络教室，固定时间，地点，激发学生主动进行课外阅读。

（3）在信息技术的环境下上研讨课，形成课外阅读课内指导的优秀案例，从中提炼有效的指导策略。

（4）对高年级各年级在每学期列出必读书籍，包括课文拓展和符合学生身心发展的课外书书目，从中探索读激励性评价的操作工具和方法，以各种形式的评价贯穿学生的阅读过程，建构适合本校高年级学生的阅读体系。

4、蒋彩华加入课题，担任课题组长

变

更

理

由

1、课题提出之初，我们设想自主构建适合本校高年级学生，适合本课题的读书交流的平台。但信息处老师告知：政府不允许个人建立用以交流的平台。我们的课题研究从一开始就陷入了“深深的泥潭”，于是课题组老师又开会商讨原课题的提出、目标有没有意义。经过反复的斟酌讨论，我们认为随着科学技术的高速发展及其在教育教学中的广泛运用，现代信息技术也在迅猛发展，并引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法、和平共处教学组织形式等方面带来了深刻的影响。因此，我们必须深刻地认识到现代信息技术在教育教学中的重要地位和作用，充分认识掌握并运用现代信息技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。引导学生借助现代教育技术开展课外阅读值得我们去研究，也确实大有文章可做，于是我们把原课题调整为“现代信息技术环境下小学语文课外阅读的研究”，随之，研究目标和内容也有了改变。

2、原课题组长何瑜离开我校，2011,9蒋彩华到我校工作，要求加入课题，并担任组长。

辖市

区教科研规划部门意见

盖章：

               年   月  日

常州市教育科学规划办意见

            盖章：

                                             年   月  日