第二期实施阶段计划

〈一〉阶段情况分析：

将乐理知识渗透于学生平时的学习过程中，使学生在学习音乐时能够更好的理解音乐的内涵，情感，体会音乐的深层次意义！

（二）阶段目标

1、通过调查学生对已有乐理知识的了解，确立一套小学生乐理教学的目标体系，探索有利于小学生学习乐理的教学方法、形式和手段。

2、针对学生现有的实际情况，对乐理知识进行整合，促使学生接触、了解、喜欢乐理知识，激发他们对音乐的热爱。

3、通过对乐理知识的研究，实施有效的措施和学习策略，培养学生的音乐感受、表现和审美能力，促进学生的智力发展，陶冶情操，净化心灵。

4.通过学生对乐理知识的理解，更好的表现歌曲的内涵和感情！进行评价！

（三）阶段过程

2011年10月——2012年12月

1、          选定研究对象，进行此课题的研究。

2、          拟定小学生阶段发展目标及乐理知识评价，对乐理知识进行探索性研究及成果验证研究。

3、          出论文、召开中期成果交流汇报会、案例分析。