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常州经开区实验小学

以绘本阅读为载体培养低年级学生写话能力的研究

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第三阶段计划

来源：原创发布人：张婷玉发布时间：2017-05-22 浏览次数：

一、本段达成目标：

探索适合低年级绘本阅读和写话教育的相结合的教学方法，培养学生听、说、读、写全面发展的阅读和写话能力。
二、本段研究内容：

1、继续实施完善后的课题方案

2、整理资料，完成结题报告

三、本段成果形式：
1、修正后的课题研究方案。

2、结题报告。