“以绘本为载体培养低年级学生写话能力的研究”

第二阶段计划

一、阶段目标

1、完善“绘本—写话”案例设计。

2、培养学生借助绘本养成的阅读写话的良好习惯。

二、研究内容：

1、以班级读书会形式进行“绘本阅读和小学低年级语文写话”课堂实践活动  

        三、具体措施：

        1、每月开展一次理论学习。具体形式：学习笔记交流、读书报告、集体讨论。

        2、每学期不定期开展课题研讨课进行策略研究，包括材料的选择、运用和功能。通过课题研讨课在实际的课堂教学  中探索开展绘本阅读的有效策略。并做好讨论、反思记录。

        3、及时上传资料。包括：理论学习、研讨课教案反思、拓展材料。

        4、做好阶段小结。