小学语文“经典读写”第一阶段计划(2016.2—2016.8)

一、阶段目标

1、制定课题研究方案，有计划地开展工作。

2、理论学习，为课题研究打好坚实的理论基础。

3、文献查阅，组织课题组成员学习、研讨相关理论。

4、文献综述，做好本课题研究的现状梳理，明确国内外已有的研究基础，拓展新的研究领域。

二、研究内容：

1、针对研究对象的特点，并根据主观和客观所具备的条件，制定课题方案，有计划地开展工作。

2、加强教育教学理论学习，逐渐加深对研究问题的理解。对于国内外期刊网上的有关“经典读写”的文献资料、专著进行收集整理、认真阅读，然后在组内进行交流，使课题组成员思想认识上有较大提高，为下一阶段工作的开展奠定理论基础。

三、具体措施：

1、每月开展一次理论学习。具体形式：学习笔记交流、读书报告、集体讨论。

2、每学期开展两次课题研讨课进行策略研究，包括材料的选择、运用和功能。做好讨论、反思记录。

3、及时上传资料。包括：理论学习、研讨课教案反思、拓展材料。

4、做好阶段小结。