常州经开区实验小学
小学语文课堂动态生成资源有效运用的实践研究
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争鸣

来源:原创  发布人:宣俊艳  发布时间:2015-09-21  浏览次数:

9月18日,潞城小学语文教研组在二楼多媒体教室举行第一次研讨活动。四、六年级语文老师、各备课组长、五年内新教师参加了研讨,邵兰芳校长莅临指导。

第一节课《徐悲鸿励志学画》由青年教师朱文浩执教,第二节课《爱之链》由经验丰富的贺旭蓉副校长执教。朱老师在教学何为“天堂”时,方法极为巧妙,他通过引导学生再读书,在课文情境中来体会词语的意思使这一深奥的问题迎刃而解,这一巧妙的方法值得我们学习。贺校长的课堂异常精彩,整个过程如行云流水,娓娓道来,为突破“小说”学习的指导提供了可行路径。

课后,邵校长及各位听课老师对这两节课做了热烈讨论。邵校长指出:教师应做到心中有学生,把课堂的主动权还给学生。同时,她还为青年教师提出了四个金点子:一、提出问题时,首先要判断学生有没有听懂问题;二、如果学生没有听懂老师提出的问题,那么老师要及时调整自己的问题,时问题难度低于刚才所提的问题;三、给学生方向,即利用学生已有的知识经验,使新旧知识经验发生联系。四、整合学生的发言,有时候学生的发言具有互补性,启发学生将发言连起来想一想。

这次教研活动如春雨般滋润着我们的心灵,为我们指明了前进的方向。在今后的教育教学活动中,我们将再接再厉,继续践行“新基础教育”。