5月—8月计划

一、阶段目标

1.搜集相关的资料，学习、把握课题的基本内涵，了解现状。

2. 关于小学中高年级开展《论语》诵读的研究，根据不同类型的课进行探索总结反思，培养学生兴趣，优化课堂教学。

3.开展课堂实践，初步探索有效指导策略。

 二、研究内容：

1.关于“小学中高年级开展《论语》诵读的实践研究”现状的调查，总结出课题实践的已有基础和存在的问题。

2.收集、阅读关于教学反思理论材料和书籍。

3.开展课题研讨活动，通过课题研讨课在实际的课堂教学中探索课堂反思的有效策略。并做好讨论、反思记录。

5.在平时的教学活动中，随时进行课堂课后反思，注意积累。

 三、具体措施：

1.每月开展一次理论学习。具体形式：读书笔记交流、读书报告、集体讨论。

2.每学期开展两次课题研讨课进行策略研究。

3.及时上传资料。包括：理论学习、研讨课教案反思、拓展材料。

4.做好阶段小结。