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第九届常州市潞城小学英语节——五年级Super Reader比赛方案

常州市潞城小学第九届英语节

——五年级Super Reader英语朗读比赛方案  

                                              

一、指导思想:  

学习语言,不仅仅要记住语言符号(我们所说的背单词),还要学会理解语句、理解篇章。我们的教学要注重语言思维的训练,这样学到的语言才是工具。《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨,以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过朗读英语短文,学生自然会把自己对篇章的理解,美的体验和情感融进去。这样,学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成,也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调,从而达到提高能力的目的。  

二、活动的意义:   

1.五年级学生全员参与竞赛准备,由班级初赛选拔参加学校比赛。让每一个学生都经历准备的过程,重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。  

2.通过选拔比赛为学生创设良好的校园学习英语氛围。达到让每一个学生 “敢说英语、敢用英语、能用英语”的目的,进一步实现学校国际教育中通过开展英语实践活动,提高学生综合素养的目标。  

3.强化所学知识,拓展知识面,开阔学生的英语视野,从而培养学生学习情趣。  

4.通过英语朗读比赛,让学生找到差距,互相帮助,增强团队的竞争意识。  

三、活动对象:五年级全体学生    

四、活动内容:    

      自选英语绘本有感情地朗诵

  五、比赛规程:    

1.班级初赛:自选诵读内容,在1218日前组织好班级绘本朗读比赛,由该班级的英语任课老师进行选拔,每班选一个朗诵节目进行校级比赛。    

2.校级决赛:1224日在报告厅进行决赛。      

六、评比要求  

1、评分标准(满分100分)  

(1)发音准确,语调自然流畅,语速适当。(50分);  

(2)表达生动、富有感染力(30分);  

(3)仪态整洁、表演端庄大方(20分)。  

2.评委组成:

英语朗读评委:全体英语组老师

奖项设置:    

一等奖3名    

二等奖3名    

让我们共同努力,坚持学生阅读兴趣与习惯的培养,在每个孩子心中播撒阅读的种子。    

预祝各位学生在比赛中充分展示阅读能力与综合素养,取得优异的成绩。



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