《画情绪画性格》反思

    我觉得我的这节课上得比较简单，学生画起来也特别轻松，效果还是不错的：首先，简单不代表敷衍，简单是在目标和重难点的基础上，在一切复杂的元素中提炼出来的。其次，这节课本身就很抽象，如果讲得太复杂，就很容易将学生搞糊涂，看起来讲的原理很多，分析得很透，其实效果是打折扣的。

       1、很容易将学生讲糊涂。

       2、讲得太透，那让学生思考、体会的地方在哪？

       3、课堂只有40分钟，学生练习、体味的时间在哪？

    所以，根据以上的分析，我决定就拿课本上的范图把点、线、面、色彩的重要性和它们在这幅图中所起的作用简单、准确的讲解一下。

在授课的最后结合本课内容一起来分析一下大师的作品，从而加深印象，巩固知识点，使抽象的内容离学生再进一步。

当然，这节课也有许多不足的地方：

       1、有些知识点讲得较学生而言较死。（如：点的作用，表达的含义等，就要给学生很大的想象空间。）

       2、在评价学生的作品方面形式还可以再多样些，再灵活些，这样效果就会更好。