译林版英语三上Unit 7 Would you like a pie？Story time 教学反思

庄茜

本节课是译林版英语三年级上册unit7 Would you like a pie ?的Story time板块。在教学中，我首先让学生听了首英语歌曲，这很好地调动了学生的学习积极性。接着我通过师生交流，拉近与学生的距离，相机教学Nice to meet you.及其回答:Nice to meet you, too. 从而教学食物类单词：a pie， a cake，an egg，a hot dog，a sweet, 和句型Would you like…?No,thank you.What about…?Yes,please.然后进行生生间的操练，从而进入语篇文本的学习。

上完课后我发现自己把第一课时的内容上成了第二课时，可能是因为前一段时间上了第二课时的内容，所以在设计时不自觉的犯了这种错误。这节课存在的问题有：第一、没有把握住课型的特点。这是一节语篇教学课，却硬生生被我上成了一节词汇句型课。我只是在要读课文时才翻开了书本，之前的30分钟都把课本“抛弃”了。第二、在课堂上为了调动学生的积极性，我带了一些“道具”，虽然我的目的达到了，但是这违背了新基础课的理念。这让我不禁反思，以后的课堂要是没有这些道具，我该拿什么去调动学生的积极性呢？第三、重心太高。学生都是在我的引导下说出我要的答案，没有给学生思考的空间，即学生没有生长点。

通过这节课，我认识到了自己的不足。首先，缺乏理论支持，对新基础教育的概念不理解，使我在设计课的时候有些随心所欲。其次，忽略了课的本身，上次校公开上了一节课，然后所有的课就套用了这种模式。英语课型有好几种，我不能以偏概全。这次的语篇教学课，让我明白了自己存在的诸多不足，在如何成为一名合格的英语老师的道路上我还任重而道远。