教学目标

1、能正确、流利地朗读课文。

2、理清文章脉络，提炼小标题，把握主要内容。

3、精读课文第一部分，感受泗水河畔美景，仿写。

4、积累关于春、水的成语诗句和孔子名言。

教学过程

一、导入揭题，整理“名言”。

1、生介绍孔子，师补充。

2、背诵、理解一些熟悉的《论语》中的名言。

3、小结：“天不生仲尼，万古如长夜。”孔子思想影响深广。

4、揭题、读题、释题。

二、自读课文，读准读顺。

1、出示自学要求：

1）在预习的基础上自我检测，看是否能读得字字正确、句句通顺，读得不正确、不流利的地方反复读几遍。

2）思考：课文讲了哪几件事情？

2、自读。

3、检查生词。

广袤            飘逸          开凿

桃红柳绿      草色青青      春风习习

波澜壮阔      奔流不息      善施教化

温文尔雅      深思熟虑      从容不迫

1）第一行：提醒字形。

2）第二行：积累关于春的成语和诗句。

3）第三行：积累关于水的成语和诗句，引出孔子对于水的宏论，读正确流利，

           拓展孔子其他关于水的论述，引发思考。

4）第四行：引出子路、孔子的特点初步把握，读一读三人的不同志向，初步了解。

三、理清脉络，提炼标题。

1、浏览课文，试着说一说讲了哪几件事情。

2、交流，明确三件事。

3、从具体的事件的描述中提炼出小标题：赏春、论水、言志。

4、用段意相加的方法概括主要内容。

四、赏析美景，仿写入境。

1、请大家轻声地读一读第二自然段，透过字里行间，你能看到些什么？

2、交流。

小结：朱熹在某一个春天，也来到了泗水边，情不自禁地写下了一首诗《春日》：“盛日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

3、诗人用语言赞美春天，你们愿意用朗读来描绘春天吗？

练习有感情朗读。

相机理解“絮语”。

4、仿写：

（    ）的（     ）是她（    ）的(     )，

（    ）的（     ）是她（    ）的(     )，

（    ）的（     ）是她（    ）的(     )

         ……

交流，扣题：大自然多像一位伟大的母亲！

5、引导背诵。

五、总结全文，布置作业。

1、今天，我们随着孔子和他的弟子们一起来到泗水河畔欣赏了迷人的春景，对于平常人来说司空见惯的景物在孔子及其弟子眼里又是怎样的，能给我们什么启示呢？下节课继续学习。

2、作业：

1）背诵课文2、8两个自然段。

2）整理本课“积累”：关于孔子的名言、关于春天及水的成语诗句。