构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育
本届校园艺术节的活动原则是全校师生全员参与,树立正确的爱国爱党价值观,立德树人,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,深入实施素质教育,促进学生综合全面发展。
艺术节活动内容力求多样化,第一大类:艺术表演类:一年级 整班队歌表演、二年级 寻访照片,介绍常州三杰、三年级 整班红诗朗诵、四年级 少年中国说朗诵、五年级 情景剧、六年级 红歌联唱。第二大类:艺术作品类:绘画比赛:一至六年级(每班选送1-2人参加校级比赛)书法比赛:三至六年级(每班选送1-2人参加校级比赛)摄影比赛:一至六年级(每个年级不少于5件)活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法,前后历时1个月时间,以班级为主进行组织活动。
绘画活动中,我们要求全校学生都参与,各班先在班上进行选拔,最后推选1-2名学生代表班级参加学校的现场绘画比赛,学生的每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。书法活动中,同样也是要求各班先在班上进行初选,再推荐1-2名学生参加学校的书法现场比赛,现场赛中参赛者们挥洒自如,同样也是我校书法校本课程成果的一个展示。声乐、朗诵、短剧表演活动中,各年级各班积极参与,参加比赛的同学们在紧张的学习之余,挤出自己的休息时间排练节目,从不叫苦叫累,相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力,互相配合,以出色的表现完成了各项工作,保证了艺术节的顺利开展。
艺术节期间,评委老师和评委学生对各项活动进行了认真的评比和总结,评出了一些优秀的节目,许多精彩的表演类节目被选入了六一展演中,部分优秀的书画艺术作品也在校园展板中一一呈现。
本次艺术节为学生展示艺术才华提供了一个平台,也同样成为了我校德育工作的一个重要部分。我们相信:艺术节必将成为孩子成长记忆中的美好回忆。
经过评委们对各项活动的认真评比、打分,针对打分的数据进行总结,评出个人奖项及团体一、二、三等奖,个人奖状已分发到班到人,下面是各班总分统计数据。(一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分)
常州市潞城小学第十一届校园艺术节团体总分统计
班级 | 绘画 | 书法 | 声乐 | 短剧 | 朗诵 | 总分 | 奖项 |
一1 | 5 | 1 | 6 | 二等奖 | |||
一2 | 1 | 2 | 3 | 三等奖 | |||
一3 | 1 | 1 | 2 | 三等奖 | |||
一4 | 2 | 1 | 3 | 三等奖 | |||
一5 | 4 | 3 | 7 | 一等奖 | |||
一6 | 3 | 2 | 5 | 二等奖 | |||
二1 | 3 | 1 | 4 | 三等奖 | |||
二2 | 1 | 1 | 2 | 三等奖 | |||
二3 | 1 | 1 | 2 | 三等奖 | |||
二4 | 4 | 3 | 7 | 一等奖 | |||
二5 | 3 | 3 | 6 | 二等奖 | |||
二6 | 3 | 2 | 5 | 二等奖 | |||
三1 | 1 | 6 | 3 | 10 | 一等奖 | ||
三2 | 4 | 3 | 2 | 9 | 二等奖 | ||
三3 | 4 | 4 | 2 | 10 | 一等奖 | ||
三4 | 3 | 3 | 1 | 7 | 三等奖 | ||
三5 | 2 | 3 | 3 | 8 | 三等奖 | ||
三6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 三等奖 | ||
四1 | 5 | 6 | 2 | 13 | 一等奖 | ||
四2 | 2 | 2 | 1 | 5 | 三等奖 | ||
四3 | 3 | 4 | 3 | 10 | 二等奖 | ||
四4 | 2 | 4 | 3 | 9 | 二等奖 | ||
四5 | 2 | 3 | 1 | 6 | 三等奖 | ||
四6 | 1 | 2 | 2 | 5 | 三等奖 | ||
五1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 6 | 三等奖 | |
五2 | 4 | 3 | 1 | 3 | 11 | 一等奖 | |
五3 | 1 | 0 | 2 | 1 | 4 | 三等奖 | |
五4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 6 | 三等奖 | |
五5 | 0 | 3 | 3 | 2 | 8 | 二等奖 | |
五6 | 4 | 4 | 1 | 2 | 11 | 一等奖 | |
六1 | 4 | 0 | 11 | 一等奖 | |||
六2 | 3 | 5 | 10 | 二等奖 | |||
六3 | 3 | 6 | 11 | 一等奖 | |||
六4 | 5 | 2 | 10 | 二等奖 | |||
六5 | 2 | 0 | 2 | 三等奖 | |||
六6 | 0 | 4 | 8 | 三等奖 |