《我和时间做朋友》教学反思

    一年级的孩子自控能力不强，没有什么时间概念，因此良好的关于珍惜时间、用好时间的习惯还未养成。班队研究主题立足于学生实际，这是正确的。而如何解决问题，使学生真正在某个问题上得到方法，并主动落实到行动上，这才是班队真正难的地方，也是班队“充满魅力”的地方。围绕我们的主题，我们设计了“认识时间朋友、观察在校生活、帮助别人放学后的安排”这三个板块，试图让学生认识到时间宝贵、不能浪费，要先做要紧的事，然后再玩耍这些道理，想让学生初步建立时间观念，有珍惜时间的意识，初步学习安排自己的时间。通过学习学生初步建立了时间观念，有珍惜时间的意识；通过活动，学生初步学会了安排自己的时间。