为扎实开展经开区数字化学习项目研究，提高信息技术与学科整合的研究水平，切实提高课堂效率，2025年3月21日下午，常州经开区实验小学举行经开区小学数字化教学专题研讨活动。经开区教师发展中心的魏忠老师和经开区各小学的语文老师们参加了本次活动。

活动伊始，包弘妍老师执教了三年级下册的《赵州桥》一课。包老师采用了情境教学法，用数字AI人李春作为线索串联整个课堂。平板的互动功能为课堂增添了活力：提问抢答提高学生的积极性；个性化学习激发学生的兴趣；共享资料便捷学生的交流；圈画批注加深学生的理解。

陈瑶老师执教了一年级下册的《咕咚》一课。整堂课游戏串联，妙趣横生。陈老师通过AI技术创设了黑猫警长邀请破案的视频情境，生动还原了“咕咚” 声引发动物们慌乱逃窜的场景，极大激发了一年级学生的学习兴趣。课堂上陈老师还通过AI技术多次开展了学生个性化互评，引导学生会评、愿评、爱评，在轻松的氛围中有效落实了语文基本要素。

观课结束后，两位执教老师阐述了自己的教学思路与反思，随后听课老师们进行了热烈的评课研讨，将活动现场的气氛推向了高潮。魏忠老师指出中年段的说明文教学中，老师们可以借助思维地图帮助学生梳理文章信息，应该及时捕捉教学现场的生成资源加以运用。魏老师肯定了低年级课堂上呈现的多次个性化评价，并建议将总结性评价与个性化评价结合起来。魏老师还强调老师们应该在夯实学科要素的基础上，适度地融入信息技术。最后，魏老师激励老师们在今后的教学中要不断尝试运用信息技术。

此次活动的成功开展，不仅是教学方式的一次大胆革新，更是对教育信息化的有力践行。未来，经开实小将继续落实数字化教学，赋予课堂新能量。

(常州经开区实验小学供稿 撰稿：包弘妍  摄影：周婷，陆卫杰 一审：包弘妍 二审：周婷 三审：俞迪)