春光明媚，研风正劲。为进一步落实“双减”政策，深化教育教学改革，3月25日上午，经开实小迎来经开区教师发展中心的教学常规调研。本次飞行调研由经开区教师发展中心主任施璐嘉带队，各学科专、兼职研训员进入一线课堂把脉问诊。

教研员们深入教学一线，随机听取了19节“创学堂”常态课，真切感受到“创学堂”学教范式的实践成效。课堂上，教师们以问题为导向，精心设计挑战性的主题任务，创设探究性的学习时空，组织互动性的深入会谈，引导创新性的知识运用，有效激发学生的创新思维。学生们在“做中学、创中思、思中辨”的过程中，展现出深度互动、创意迸发、思维活跃的学习样态。  

课后，教研员们与上课教师展开“创学研讨”，充分肯定了学校基于省前瞻性项目创学堂在跨学科融合、高阶思维培养、注重命题导向上的探索。同时针对学习任务分层设计、生成性资源捕捉等提出优化建议，助力“创学”课堂再升级。

经开实小副校长王丽珍以《新质育人：高质量发展航线的探索与实践》为题，从“一线五步”教学管理、“一核两驱”校本教研、“一体三翼”学业质量三大维度系统汇报了教学常规工作。教研员们高度赞誉学校依托省前瞻性项目“创学堂”，在教育教学改革中取得的突破性进展。经开区教师发展中心施璐嘉主任聚焦“创、学、堂”三个关键字眼强调，该项目正引领教学常规实现“三个转型”：课堂形态从传统教授转向思维创生，教研模式从单兵作战转向团队共生，管理机制从流程规范转向创新赋能。专家组建议下阶段要着力实现“两个跃升”：从开放的松弛感到推进的节律感的有序转化；从问题解决到情境建构的能力进阶。副校长王丽珍表示，学校将以此为契机，以省前瞻性项目“创学堂”为支点，撬动育人方式变革，打造区域教学改革新样态。

风好正是扬帆时，此次区教学常规调研为学校“创学堂”深化研究指明了方向。经开实小全体教师将秉持“从心所欲不逾矩”的办学理念，在深耕“创学堂”的道路上奋楫前行，书写教育高质量发展的新篇章！

  （常州经开区实验小学供稿  撰稿：俞迪 摄影：陆卫杰 一审：徐秋香 二审：俞迪 三审：蒋彩华）