构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育
自“双减”工作实施以来,经开实小把作业管理、实施与作业设计作为校本教研及教学质量提升的重点内容,通过项目课题研究推动“双减”工作体系化、过程化。2022-2023学年,经开实小组织开展了作业设计案例评选,正在逐步积累作业设计经验和可视化的作业设计技术路径。
作业设计案例评选结果如下:
获奖级别 | 获奖教师 | 作业设计案例名称 |
一等奖 | 周婷 | 指向创新思维的作业设计 |
一等奖 | 常欢 | 统计视角下认识百分数的意义 |
一等奖 | 庄茜 | 三上U6 Colours 作业设计案例 |
二等奖 | 刘珊 | 四年级上册第三单元作业设计 |
二等奖 | 包弘妍 | 五年级下册第二单元作业设计 |
二等奖 | 季旭斐 | 数学游戏 助力幼小衔接 |
二等奖 | 经辉 | 经历建模过程 培养模型意识——“分数除以整数”作业设计 |
二等奖 | 周惠芬 | “分数除以整数”的作业设计 |
二等奖 | 卞映月 | 六上U3 Holiday fun单元作业设计 |
公示时间一周,如有异议者,请向课程中心反映。
常州经开区实验小学
2023年6月