参加人员

杨旻  卞映月  赵碧玉  周惠芬 高萍 张琴玉  胡英玉

活动内容：

1、学习《《新时代中小学教师职业行为十项准则》》

2、 围绕“修师德、提师能、树形象”、“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做学生心目中的好老师”“怎样做一名好班主任”、“干部教师比什么、议什么、做什么”等主题开展讨论

活动记载：

杨旻：教育家陶行知先生说过：“学高为师”。教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。

卞映月：做一名好教师，必须具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。

教育家马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的浅薄无知。”做一名好教师，要掌握精深的学科知识，这是教师“传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着准确、系统、深刻的理解，才能准确地把知识传授给学生。

赵碧玉：

做一名好教师，还要掌握灵活的教育教学知识。

教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好地学习。“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。做好教师，必须要有广博的文化知识和宽阔的胸怀视野，才能发现新问题，解决新问题。

周惠芬：

做一名好教师，必须在教学中丰富自身的实践性知识。

教师的学识魅力不仅仅在于教师要拥有广博和专深的理论知识，更在于教师在具体的教育教学过程中所积累的丰富经验，在于教师对自身教育教学经验的深刻反思，在于教师能够运用知识和经验有效地、创造性地解决各种教学问题，在行动中做教育，在行动中做研究。只有这样，教师才能够成为智慧型的老师，教学课堂才会成为智慧型的课堂。教师在教育实践中所展现的学习、处世、生活、育人的智慧，彰显着自身的学识魅力，会促进自身专业成长长和学生学业水平的提升。

张琴玉：

做一名好教师，必须树立终身学习的理念，不断汲取并灵活运用新知识。

“我们正处在知识创新时代，终身学习的时代，不懂得和不熟悉的东西很多，即使是过去懂得的和熟悉的知识也有不断更新的问题”。随着信息技术高速发展，社会更加需要具备自主性、适应性、灵活性、合作能力以及创新精神的高素质人オ。推广到教师教育领域，社会对教育质量的要求越来越高，对教师队伍的素质要求也越来越高。好老不能满足于装满自己的“一桶桶水”，而要使自己时时有“活水”，与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极应对挑战，追求卓只有这样，教师才能站在知识发展的前沿，实现自身的长远发展，并引导学生走向未来发展的人生之路。

高萍：

做党和人民满意的好老师，是是习近平总书记对广大教师的般切希望。而成为一名具有扎实学识的好老师，则需要教师们在教育教学的实践当中，不断摸索、不断积累。教师只有提升个人的学识修养，才能教书育人