构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育
月份 | 研究专题 | 时间 | 地点 | 研究级别 | 研究内容 (研究课、理论学习等) | 参与人员 | ||
周次 | 星期 | 节次 | ||||||
十 | 一 | 第一节 | 科学实验室一 | 组内 | 初建课一(6)班 《借助工具观察》 授课人赵红叶老师 | 科学教师 | ||
五 | 第一节 | 科学实验室一 | 校级 | 重建课一(2)班 《借助工具观察》 授课人赵红叶老师 | 科学教师 | |||
十一 | 一 | 第七节课 | 科学办公室 | 组内 | 组织学习《一年级科学概念教学》一 | 科学教师 | ||
十二 | 一 | 第七节课 | 科学办公室 | 组内 | 组织学习《一年级科学概念教学》二 | 科学教师 | ||
十三 | 一 | 第七节课 | 科学办公室 | 组内 | 组织学习《一年级科学概念教学》三 | 科学教师 |