构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育
英雄背后的故事
一、活动目标:
1、 通过英雄故事,知道每个人成功的背后都包含着汗水和泪水。
2、 能从英雄的故事中学会坚持、忍耐等优良品质。
二、设计依据:
独生子女的意志品质薄弱已是一个较普遍的问题,他们期待成功,但却又禁不起挫折与考验。在成长的过程中缺乏忍耐力,容易轻易放弃。针对这些弱点,有必要让他们从名人成功的故事中,学习良好的意志品质。
班会 环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
常规积累
| 引导学生说有关成功的名言。 | 说说有关成功的名言。 | 激发兴趣,创设氛围。 |
开放式导入 | 你们了解哪些影响? | 简要说说自己熟悉的英雄。 | 明晰学习内容。 |
核心过程推进: | 1、 每个英雄的背后,都有着动人的故事。相信许多同学都有了解,今天我们就来交流学习。 2、 组织学生交流,在巡视中参与。 3、 组织学生大组交流。 4、 适时点拨,起到引领作用。 | 1、 小组交流已收集的资料,一人讲,三人听。 2、 听后说说感受。
3、 小组推荐一人到大组交流。 4、 讨论他们成功靠的是什么? | 读英雄的故事,体会他们成功的不易。
在评价英雄的过程中,对自己的人生态度产生正面影响。 |
开放式延伸 | 鼓励学生:继续读英雄的故事吧,相信对你会有更多的启发的。 | 1、 课后自己读故事。 2、 小组长注意课后的交流。 | 根据单元主题,延伸到课外。 |