2021年2月—2021年6月第二学期体育工作计划

本学期我们体育教研组工作，将根据学校教育教学工作计划安排，围绕当前教育教学改革发展的形势及领导对体育工作所提出的要求开展工作，并力争在各方面做实做好，以创建新优质学校来完成整个教育教学工作任务。

一、      指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻全国教育大会精神，落实《中国教育现代化2035》的战略部署，围绕《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，坚持以立德树人作为教科研工作的根本任务，切实履行研究、指导、服务和管理的职能，促进教师的专业成长，提升学生体质健康水平,推进“体育+”实践融合，推动课堂改革，进一步为常州市体育学科基础教育的可持续发展作出新的贡献, 培养德智体美劳全面的社会主义建设者和接班人。

本学期学校体育教科研工作将以课程建设为中心，强化项目研究，努力尝试教研方式，积极建立课题研究，拓宽教研渠道；以课堂教学和教研组建设为突破口，不断加强体育教师队伍建设；充分发挥科研引领作用，提高学生体育学科核心素养，努力提升体育教学的整体质量，为全体学生的身心健康发展服务。

二、工作重点

（一）抓好教学研究

1、贯彻落实《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，积极参与市、区级组织的教学研究活动。在开齐上足体育课、精心落实体育教学常规的基础上，一是要求各学校充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。二是要求各学校要积极开展有特色的体育教学活动，鼓励有体育校本课程的学校上好校本课程研究课；高中体育教研组要加强新课标的学习，结合新的课程标准开展有关练习密度和运动负荷的专题研究；要尝试改变教研方式，例如几校联合着重研讨1－2个主题（微课教学研讨、室内体育课专题研讨、联系密度运动负荷专题研讨、业余训练专题研讨、校本课程教学研讨、教研组建设研讨、学生体育课程学业评价研讨、体育特色研讨等）。为有特色和有成效的体育教学提供展示、交流的平台，提升校体育教学的整体质量。

2、积极研究学生健康综合干预体系，努力提升课内外衔接质量。一是坚持课堂教学与课外活动相衔接。提升课堂教学效果，强化课外练习和科学锻炼指导，带动家庭、社区和社会组织的积极性。积极参加常州市的体育家庭作业的研制建设；二是坚持培养兴趣与提高技能相促进。遵循教育和体育规律，以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视运动技能培养，逐步提高运动水平，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础；三是面向全体学生，广泛开展普及性体育活动，有序开展课余训练和运动竞赛，积极培养体育后备人才（重视体育人才输送工作），大力营造校园体育文化，全面提高学生体育素养。

3、加强课程体系建设，促进体育课程实施的规范化。各校必须严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。努力创新体育教学内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。全面推进各校体育校本课程实施。以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，大力推动足球、篮球、排球等集体项目，积极推进田径、游泳、体操、射击等基础项目和特色项目，以及广泛开展羽毛球、乒乓球、象围棋等优势项目体育校本课程建设。进一步挖掘整理民族民间体育，充实和丰富各校体育校本课程内容。尚未开发体育校本课程的学校需根据学校实际，积极动脑，做好开发工作，力争在两年内，我区体育校本课程开发学校达到100%。已经开发体育校本课程的学校要做好实施研究工作，争取做出成效。通过科学合理地开发与实施校本课程，力求在校本课程开发、课程资源的开发等方面有所探索和突破，并做好基地学校相关活动的过程性管理、总结和推广工作。

4.广泛开展学生阳光体育运动大课间活动，创建学校特色项目品牌。各校要进一步完善、实施和落实体育课程、大课间（课间操）和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案。要将本校的体育主打项目纳入到阳光体育活动来，通过创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活动模式，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长。同时，在体育教学中要加强健康知识教育，注重运动技能学习，科学安排运动负荷，重视实践练习。从而促进学生养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

5、加强学生体质健康评估指导工作，切实提高学生的身体素质。继续开展对学生体质健康数据水平的常态监测，科学分析现状，为学生的学业发展和教师的有效指导提供详实的素材和方向性引领。关注学生体育能力和体质水平差异，做到区别对待、因材施教。倡导体育教师能利用现代信息技术手段，开发和创新体育教学资源，不断增强教学吸引力。鼓励有条件单位申报课程基地，开展理论和实践研究，提高学校体育科学化水平。

6、完善体育学科学业评价办法，提升体育教育的功能。明确体育课程学业质量要求，促进学校体育教学质量稳步提升。构建课内外相结合、各学段相衔接的学校学科质量评价体系，完善和规范体育学科学业水平测试，发挥体育学科测试的导向作用。改革学生评价方式，突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长等。实话多元化评价，强化过程性、发展性评价和表现型评价。

三、关注教师发展

1、积极参与市、区组织的研讨活动，充分发挥优秀教师的引领作用，以促进教师主动发展的内在需求，为更多教师提供锻炼、学习的平台。

2、加强教学管理，优化教学方式。各校要完善体育教研组制度化、规范化建设，健全教学管理规程，统筹教学计划、优化教学环节，形成教学管理特色。要强化独立备课、集体研讨的意识，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。要坚持教学相长，注重范导式、体悟式教学，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，以“研究课”引导日常教学，逐步提升教师观课、议课的水平和课堂教学能力，充分发挥公开课的研讨示范作用。做好青年教师尤其是青年骨干教师围绕专题项目深度学习，在学习、交流、研究课展示中提升专业素养和业务水平。注重培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例。

3、积极助推名师引领中小学体育青年教师团队活动，探索青年体育教师研讨活动新形式、新方法，组织开展形式多样的学科教研活动，加快提高体育教师团队的专业素养和师徒修养，有效地促进青年体育教师成长。

4、丰富数字化学习，引导教师尤其是青年教师不断提升信息素养，积极探索和践行网络教研方式，通过建立对话、交流、指导的网络机制，实现教研活动的网络化，扩大教师研修的参与面和受益面。同时通过数字化课堂、智能穿戴等方式探索课堂中的信息辅助教学。

本学期工作日程安排

二月份 ：

1.上午9点，全体教工会议；

2.制定好体育教学一日常规；

3.参加常州市的开学初体育教研活动（2月20日全天，常州市勤业中学）。

4.制定体育教学计划和教学进度；
5.做好教学一日常规，认真做好课前教学准备工作；

6.落实组内教学教研。提高教研组活动质量；

三月份 ：

1.认真抓好常规教学，抓学生上课安全；

2.抓好班级队列队形，提升广播操动作质量，要求广播操动作认真，准确到位；

3.教研组商谈阳光体育节，落实各项运动队训练，保时间、保人员、保质量；

4.积极开展教研活动，教师上好研讨课。并互相听课并做到及时反馈、交流；

5.参加体育教学训练专项研讨；

6.参加学科基地学校体育改革方案交流

7.组织参加学校体育深化改革研讨；

8.积极组织参加“TED学体频道”活动（二）。

四月份：

1.组织营造“阳光体育节”氛围；

2.体育组组织培训小裁判；

3.体育组组织班级第15届阳光田径运动会报名和秩序册编排。

4.继续抓好“两操一活动”；

5.举办校第15届运动会；

6.组内教师教学交流研讨活动；

7.组织经开区小学“同题异构”教研活动；

8.组织参加常州市小学“同题异构”联校教研活动；

9.常州经开区实验小学完成足球队注册；

10.组建校足球队和训练；

五月份：

1.参加经开区5人制足球比赛

2.中小学生体育俱乐部建设研讨活动；

3.组织体育教师参加常州市教学沙龙活动；

4..参加全市体育室内课教学研讨和比赛；

5.进行教学常规自查自纠工作；

6.组内教师教学交流研讨活动；

7.做好学生体育成绩测试工作；

8.组织参加体育教师专题教学沙龙；

10.组织参加学科中心组、教学训练小组、微课题研究小组、教学设计小组等工作会议；

11.开展教研组教研活动，教研组专业发展经验交流（小学、初中、高中）；

12.积极组织参加“TED学体频道”活动（四）。

13.组织经开区第二届学校体育优秀论文征集工作；

六月份：

1.组织参加常州市第三十六届学校体育优秀论文征集工作；

2.组织参加青年教师专业发展系列培训；

3.积极组织参加 “TED学体频道”活动（五）。

4.认真抓好常规教学，常抓安全教育；

5.体育教师完成体育成绩测试和评定学生体育成绩工作；

6. 教师做好学生体育成绩统计工作；

7.完成数据统计和填档工作；

8.写好学期工作小结；

七、八月份

1.组织参加中小学生阳光体育运动暑假活动；

2.组织体育教师参加“名师大学堂”进修学习；

常州市潞城小学

2021年2月