主题

金色十年，感恩与成长

执教

周霖

日期

2018.12.25

一、活动目标：

1、回忆孩子们成长的足迹，感受成长的快乐，教育学生要珍爱生命。

2、通过“护蛋活动”，真切体验父母养育之艰辛，学习感恩。

3、激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。

二、制定依据：

活动设计意图：

江苏在全国率先推行未成年人文明礼仪养成教育，在“八礼四仪”的学习与体验中做文明有德之人，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养，四仪的其中之一就是10岁成长仪式。

十岁，是一个有意义的纪念日，是儿童成长的转折点，是人生的里程碑。十岁，意味着长大,意味着懂得更多的道理，意味着拥有一份理想和责任承担，学会更多的本领。

本节班队会立足孩子们成长的足迹，引导学生感受神奇的生命，学会告别幼时的淘气、顽皮，在家做一个会体贴父母，关爱他人的小当家人，在校做一个自律宽容的诚善少年；感悟与低年级的自己相比，他们确实长大了许多。

这个年龄阶段正是自我意识觉醒的时期，此阶段的孩子特别喜欢表现自我，想让自己得到更多的关注，所以他们渴望富有挑战性的活动，以使自己有更多展示的机会和舞台。在此次的活动中，通过让孩子回忆童年的美好生活，自己的成长故事，回忆父母对自己的无限关爱，回忆美好的学校生活，体验父母培养自己成长的艰辛，学校成长的快乐，借助活动，让孩子们懂得分享、懂得感恩，懂得互助，让孩子们对自己的人生有所设计，学习承担责任。

学生现状分析：

三年级以来，我班的自主意识明显增强，但自我管理的能力却不够。由于低年级老师和家长对孩子的帮助较多，所以依赖性有点强，对于简单的问题第一时间只会寻求帮助，而不想方设法自己解决，勇于承担和独立思考的能力还需要进一步提高。本节班会课，借助成长礼这一活动，让孩子们学会感恩，懂得分享，理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩，让孩子们树立理想，明确责任，规划未来。

三、系列活动设计：

1.   护蛋感受

2.   学会感恩父母

3.   许下十岁的生日愿望

活动过程

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入

播放三年来学生在校学习、活动的照片。

学生观看。

唤醒学生的回忆，创设班队课的情境。

核

心

过

程

推

进

板块一：成长的足迹

1.生命的孕育：

（1）新生命的啼叫

（2）初为人父、人母的家长们的感想

（3）猜猜他是谁

2.成长的记忆：哪些你成长点滴的见证。

预设：获奖的证书、学会的技能、生活习惯的养成、学习习惯的培养、学会感恩、懂得分享……

3.总结提升。

听一听

看一看

想一想

猜一猜

成长的变化

引导孩子感受生命的神奇，回忆自己成长的变化，体会成长的喜悦，懂得珍惜生命。

板块二：

感恩父母

组织同学讲述“护蛋”体验

“护蛋”联想到父母保护我们，你想跟父母说些什么

父母对孩子的期待视频

父母给孩子们准备的一封信。

总结提升。

1、一天的护蛋体验

2、体会父母的辛劳

3、信中感知家长的爱与期待

通过一天的护蛋体验，保护鸡蛋不受伤，感受家长保护我们十年的辛苦和不易，学会感恩，懂得体谅。

板块三：

绘制蓝图

许下我们的十岁生日愿望

 《我们十岁了》

总结提升。

1、生日快乐歌，并写下十岁的生日愿望

十岁时的愿望，会不会实现呢？十岁时的愿望，为了实现它，你会付出什么呢？你做好准备迎接挑战了吗？

总结

老师的祝福和希望。