撕纸添画跟撕纸贴画，剪贴画不一样，前者是先随意的撕，然后再根据撕出的形状来想象像什么呢，这项活动可以针对性的培养学生的想象联想能力，后者是先想好要撕什么，再选择适合的纸来撕，这对于培养学生的动手能力很有益，两种创作活动目的不同，方式也有区别，

但是小朋友们总是习惯于后一种方式，先想后撕，比如说，有些小朋友先想好了他要撕朵白云，于是就撕出白云，有些撕出三角形的房子，有些撕出了树，总的来说，他们就理不敢放开手去随意的撕，总是缩手缩脚，小心翼翼的，我在几个班进行教学的时候就发现了这个问题，无论怎么样鼓励，总有一部分同学最后做出的作品还是撕贴画，后来我在另一个班进行尝试，先带领所有的小朋友一起撕纸然后再来想像，这样下来，好多小朋友都有了奇思妙想，但是每个小朋友的思维速度不一样，有些小朋友做好一件作品，再继续做的时候又有些小朋友开始走老路子了，有了这样的经验，再到下一个班去上课的时候，我让同桌的小朋友们相互撕纸，让对方去猜，去想像，教学效果就比较理想了。