适合纹样教学反思

本节课的内容是很丰富多彩的，过程中设计的环节不是很多，没有多少悬念，是靠着内容本身的魅力去吸引学生的注意力，激发兴趣，培养学生的审美能力，通过自己的绘制，锻炼自己的动手能力。图案在我们的生活中运用是非常广泛的，因而，教与学生一些简单有效的装饰方法是很实用的。而没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习兴趣了。在课堂中我学习运用一些有亲和力的语言、动作来活跃课堂的气氛，达到了很好的效果。

　　在教学中也有困惑：欣赏了大量生活中的纹样、作品中的纹样、学生的作品等，是否也产生视觉疲劳？纹样图片多了能起到借鉴的作用？觉得自己选图、示范还不够典型，“只看有代表性的图片、只做有必要的示范”，在今后的教学中做到恰到好处，仍需不断探索、改进。虽然学生都能按照教师的意图进行学习，作业也完成得很好，但我总感觉课堂上少了些什么。需要激励性的语言和主动参与到学生的讨论中去，因此整个教学过程是在友好的、积极的氛围中进行，从他们在快乐的学习中尽情发泄着自己的情感，从他们的脸上和作业中都流露出对学习的喜悦之情。在学校中为学生搭建一个展示平台，为学生创造一个机会，展示自我、展现成功的作品，美术课才能真正体现出应有的视觉效果和审美价值。