构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育
本文是一篇科普小童话,以小蝌蚪找妈妈为线索,介绍了蝌蚪长成青蛙的成长过程,增长学生科普知识的同时,还可以训练了学生分角色朗读的能力。
授课过程中,本节课的优点有:
1.识字教学完成得非常理想,采用多种途径识字,达成人人都会读、人人都会认。
2.授课过程中我设置了有趣的猜谜,同时也准备了许多图片,激发了学生的兴趣,在观察的过程中训练学生的观察能力和语言表达能力。
3.写字教学完成得很好,本课共10个生字,根据结构把他们分组,强调笔画笔顺偏旁,再让学生数空,然后观察,寻找关键笔,最后描红练写。
缺点:
1.再课文的学习中,过于对内容进行深化解读,从而在读的方面缺少更多的练习。
2.学生的课堂气氛不良,及个别同学仍沉浸在玩的境界里。
改进措施:
1.在以后的教学中尽可能多的去读,在读中培养学生的语感从而深化他们的理解。
2.在今后的教学中,更加注重教学的设计,让所有同学都融入到语文课中。