构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育
在授课过程中,出现两个问题:
1、备教材不足。我在挖掘云的颜色的时候,学生说到了绿色的云、蓝色的云,我没有纠正学生。只要还是我不知道云在阳光的照耀下是不可能出现这两种颜色的。
2、对学生的训练不够扎实。我设计了一个句式训练,被“夕阳染红的云,有的像……有的像……还有的像……”还好几个学生说像兔子、羊啊什么的,我没有进一步训练孩子的句式,我应该再追问一句“什么样的……”,结合前面学过的《云房子》的句式练习说,学生会说得更好,能更好地训练学生的说话能力。