构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育
月份 |
时间 |
地点 |
研究级别 |
研究内容 (研究课、理论学习等) |
参与人员 |
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周次 |
星期 |
节次 |
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2-3 |
一 |
一 |
一 |
美术办公室 |
美术组 |
理论学习: 《新基础教育论》 |
美术组全体老师 |
4 |
七 |
一 |
一 |
美术办公室 |
美术组 |
理论学习: 系统学习《美术课程标准》中“设计应用”学习领域的各年段目标、学习活动建议及评价要点。 |
美术组全体老师 |
5 |
十二 |
一 |
一 |
美术办公室 |
美术组 |
理论学习: 系统学习《美术课程标准》中“欣赏评述”学习领域的各年段目标、学习活动建议及评价要点。 |
美术组全体老师 |
6 |
十六 |
一 |
一 |
美术办公室 |
美术组 |
理论学习: 系统学习《美术课程标准》中“综合探索课”学习领域的各年段目标、学习活动建议及评价要点。 |
美术组全体老师 |