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苏教版小学数学“数概念”序列一览表
说明:这里的数概念特指数学教材中关于认识各种数的内容。
册数 |
页数 |
内容 |
内容简单描述 |
备注 |
一年级上册 |
P2-3 |
数一数 |
生活中的事物个数用半抽象符合表示 |
不涉及写数 |
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P12-22 |
认识10以内的数 |
主要认识1-5的数 |
读、写、认、比较、关系等 |
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P23-29 |
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主要认识6-9的数 |
读、写、认、比较、关系等 |
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P82-87 |
认识11-20各数 |
11-20各数的认、读、写、组成和大小比较。 |
感知计数单位“一”和“十”,初步认识数位。口算十加几和相应的减法。 |
一年级下册 |
P21-39 |
认识100以内的数 |
100以内数的含义、读写、组成、顺序和大小比较。 |
认识百以内的计数单位。认识数位 “百”,知道各个数位上的数所表示的意义。 口算整十数加一位数及相应的减法。 |
二年级下册 |
P8-25 |
认识千以内的数 |
千以内数的意义、认、读、写、顺序和大小比较。 |
认识千以内的计数单位以及相邻单位之间的进率。 正确口算整百数加、减整百数以及整百数加整十数和相应的减法。 |
三年级上册 |
P16-28 |
认识万以内的数 |
万以内数的认识、读写、组成和大小比较。 |
知道计数单位“万”,进一步体会十进制计数法的基本特点。 正确口算整千数加、减整千数以及整千数加整百数与相应的减法。 |
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P98-106 |
认识分数 |
初步认识分数,知道分数的各部分名称,会读写、分数,比较两个几分之一和两个同分母分数的大小。 |
知道把一个物体或一个图形平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数表示。 会计算简单的同分母分数的加、减法。 |
三年级下册 |
P64-73 |
认识分数 |
熟练认、读、写简单的分数。 |
知道把一些物体组成的一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份用分数来表示。 解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题。 |
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P100-108 |
认识小数 |
体会小数的含义,认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数的各部分名称。 |
理解小数与生活、小数与分数的联系,借助分数理解小数的含义和小数大小方法的比较。 掌握一位小数的加、减法的计算。 |
四年级上册 |
P86-90 |
认识含有万级和亿级的数 |
整万数、含有万级和个级的数的认识、读写。 |
认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”。 掌握千万以内的数位顺序表,了解十进制计数法。 感受大数目的意义。 |
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P91-99 |
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整亿数、含有亿级和万级的数的认识、读写。 |
认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”。掌握千亿以内的数位顺序表。 把整万、整亿数改写成用“万”或“亿”做单位的数。 会用“四舍五入”法求近似数。了解十进制计数法。 感受大数目的意义。 |
五年级上册 |
P1-9 |
认识负数 |
认、读、写负数,体会负数的意义。 |
用负数表示日常生活中的简单问题。 |
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P28-46 |
认识小数 |
小数的意义和读写的方法;小数的性质和大小比较。 |
知道小数的数位名称及顺序,知道小数的计数单位以及相邻单位之间的进率。 把较大的数改写成“万”或“亿”做单位的小数,用“四舍五入法”求一个小数的近似数。 |
五年级下册 |
P36-54 |
认识分数 |
理解分数的意义;认识真分数、假分数。 |
初步理解单位“1”和分数单位的含义。 把假分数化成整数或带分数,进行分数和小数的互化。 求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。 |
六年级上册 |
P98-113 |
认识百分数 |
理解百分数的意义,读、写百分数。 |
进行百分数和小数、分数的互化。 解答有关一个数是另一个数的百分之几的简单的实际问题。 |