今天王莉老师执教了四下Unit 5Seasons第一课时，本节课需要解决的主要是单词和词组的累积，王老师在与学生交流的过程中聚类回收学习过的动词词组并进行复习，主要是为新知学习铺垫语言材料。在动画中感知每个季节的颜色和师生之间交流中引出本课新单词，过渡自然，真正让学生做到跳一跳就能解决的小障碍。

   王老师把语言的难点聚焦在了have p***ics， go climbing，make snowmen这些词组上，环节中层层递进，逐一突出重点，突破难点！通过学习学生能够在语境中理解四季的气候变化，以及人们四季中进行的活动。并能构建描述四季语言的框架，更好地运用了教结构用结构这一教学理念，从而学生能够运用所学语言描述自己喜爱的季节和活动。

   我们组全体成员一致认为只有通过不断学习，思路才会更清晰，方向才会更明确，也更会走得更加坚定和富有成效。