上学期，我们潞城小学通过了“新基础教育”研究的中期评估。本学期一开学，我们英语组就开始着手备战新基础课堂普查。我们组内人员少，但同样也要承担四节课的任务，在经历了选教材-备课-试教-重建等过程后，11月19日上午，我们迎来了“新基础教育研究”普查。汤小维、胡爱华、张一为和王顺亚老师分别呈现了3AUnit 6colours 的第一课时story time、3AUnit 6colours 的第二课时Fun time & song time、4A 的At the snack bar 和6A Unit 5 Signs的四节课。袁老师在认真听了四节课后，对我们的课做了分析点评。汤小维和胡爱华老师是有着丰富的教学经验的两位老师。她们的两节课在导入环节设计的非常到位，很好的激发了学生的已有知识经验，为新知的学习作了铺垫。各个环节的任务也很明确，学生在每个环节中通过独立学习、同桌互助、小组合作等方式较好地完成学习任务，习得新知。张一为和王顺亚老师虽说是新工作不久的老师，但在一次次的锻炼中迅速成长起来了。这两节课设计到位，一些游戏环节很好的激发了学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。袁老师说，我们学校的老师较中期评估都有了非常大的进步，课堂更开放了，学生的学习状态也很好，主动学习，乐于表达自己。袁老师说，从课堂，从学生都可以看得出我们的研究是日常化的，是实实在在的，同时，她也对我们提出了意见和建议：1要培养学生倾听他人发言的能力2老师在课堂中不但要放手，还要对学生放心,关注孩子的“真学会”。   

这半天的普查活动收获颇多，让我们在研究的道路上又迈进了一步。